本文通过选取一个云南典型的高职院校产教融合二级学院为研究对象，深入探讨党的引领下职教思想对高职学生价值观 塑造的重要启示。通过将黄炎培职教思想融入到所研究二级学院的三年教育教学中，全面剖析融入路径和实施策略。之后，根据实 际成效，从完善课程体系、深化产教融合、优化评价体系和营造校园文化氛围等方面，结合优秀学生预备党员等的模范作用发挥， 提出了学院改进学生价值观培养的策略，并对未来研究方向进行了展望。