劳动教育作为中国特色社会主义教育体系的关键构成，在实现立德树人根本任务中具有不可替代的作用，肩负着塑造科 学劳动观的重要使命。新时代推进劳动教育，既是对国家教育政策的积极响应，也是顺应时代发展的现实需要，同时体现了教育规 律的传承与育人功能的深化。建立家校社协同的劳动教育体系，要求各方厘清责任边界，在实践载体创新、教育资源共享、价值观 培育和社会担当强化等方面协同推进。这一育人机制不仅突出了学校在教育协同中的核心作用，也促进了家庭教育与学校教育的有 机衔接，进而在提升学生综合素养的过程中不断增强其劳动认知与实践能力。涵养他们的劳动品格，实现双向奔赴。