“博物馆是一所大学校”，博物馆对于青少年教育，尤其是青少年的历史文化和爱国主义教育方面发挥着重要的作用。近 些年来，随着“博物馆热”的进一步发酵，博物馆一票难求，线下观展难以满足青少年群体日益增长的文化需求。新一代数字技术 的飞速发展为博物馆赋能，在为文物保护、利用和展示提供了更好的技术支持的同时，也为青少年教育提供了更为多元化的助力渠 道。本研究基于数字中国战略背景，构建"数据采集-技术传播-教育应用"全链条研究模型，从文物二维影像数据和三维数据的采集 及获取出发，研究文物数据资源线上传播与展示的技术手段及落地方向，对于文物数据资源应用于青少年历史文化教育的具体实践 进行分析并提出应用场景的未来展望。