随着乡村振兴战略的深入推进，传媒教育面临着前所未有的发展机遇与现实挑战，其人才培养模式和教学体系亟需与时 代需求相匹配。传媒专业教学在乡村振兴战略实施过程中所承担的多重责任，具体表现为人才培养、产业赋能、文化传承等多个核 心维度的使命。以“数字赋能”与“文化传承”为双核心驱动的实现路径，通过系统性重构课程体系架构、建立多元化实践平台、 全面提升师生综合素养能力等协同措施，着力培养既具备现代数字传播素养又兼顾深厚文化情怀的乡村传播专业人才。同时，人工 智能等新兴技术手段在传媒教学实践中的创新应用，也将不断提升传媒教学服务乡村振兴战略的科学性与实际效果。