在新工科建设与工程教育认证背景下，环境工程专业面临教学内容滞后、产教融合深度不足等挑战。本文聚焦行业企业 课程资源库与真实项目案例库（“两库”）建设，构建 “二案六步五机制” 体系，以 “某化工园区重金属废水处理” 典型项目为 载体，通过 “选、解、定、转、整、拓”六步流程实现行业资源向教学内容的系统化转化，并依托“三段五环节”教学模式与多元 评价机制，将“两库”融入课前、课中、课后全流程。实践表明，“五机制”保障体系有效提升了资源建设质量与应用效果，学生实 践能力与行业标准应用能力显著增强，为新工科背景下环境工程专业人才培养提供了可复制的产教融合范式。