在乡村振兴战略的背景下，职业教育特别是中高职贯通培养成为提升农村劳动力素质、促进农村经济发展的重要 手段。本文通过深度学习模型对当前中高职贯通培养路径进行分析，并结合实际数据探讨优化策略，为提升乡村职业教育质 量提供参考。本文的数据分析主要基于某省职业教育管理部门提供的学生培养情况数据，利用深度学习模型进行处理和分析， 提出了一系列改进措施。