本文基于职业教育数字教材建设的实践，针对“职业教育”“数字教材”两个核心属性，对教材建设的思路和方法 进行了系统分析，提出职业教育数字教材建设的五个关键维度，即“理念维度”“内容维度”“模式维度”“呈现维度”和“队 伍维度”。在职业教育数字教材建设过程中从顶层设计上强调内容的实用性与职业性，中观层面运用先进的数字模式和教学呈 现方法，微观层面通过多维度的教师队伍引入策略，立体化构建适合职业教育需求的数字教材，推动职业教育的现代化和信 息化发展。