本文旨在研究互联网+时代高职高等数学混合式教学模式，明确界定其定义、特点与优势，并探讨构建混合式教学模式的 策略。本文首先对混合式教学模式进行概述，随后分析互联网+时代高职高等数学混合式教学模式的构建，包括教学资源的数字化与 网络化、互动式数学教学平台的构建、翻转课堂与混合式教学模式的融合、个性化学习路径的设计以及教学评价体系的多元化。本 文的研究对于推动高职高等数学教学改革，提高教学质量具有重要意义。