高校体育课程融入思政教育，既是践行“立德树人”核心使命的直接回应，也是推动当代大学生综合素养提升的关键途 径，并构成了深化高校体育教学革新的重要导向。本文从立德树人的视角出发，对高校体育课程思政理论进行深入思考。分析高校 体育课程思政的内涵与价值，审视当前存在的问题，进而提出相应的推进策略，从而更好地发挥高校体育课程在立德树人中的积极 作用。