《2022 英语新课程标准》中指出“作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能，又要有利于促进学生运用 策略，增强学习动机”。本文从提高学生英语的核心素养出发，以上海版牛津英语 4B M4U2 Festivals in China 为例，阐述小 学英语作业设计中如何发展学习能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力。