高校学生党支部是培养未来社会中坚力量的重要场所。然而当前学生党支部的思想引领力存在理论内容与学生 接受能力不匹配、作用途径与学生实际需求存在偏差、缺乏针对学生主体差异性的阶段性培养任务的问题。本文通过厘清“新 时代”和“思想引领力”的内含逻辑及发展要求，构建出新时代下增强学生党支部思想引领力的分析框架，以问卷、访谈的 形式收集案例材料，认为新时代高校学生党支部思想引领力建设应当聚焦于“思想”和“青年学生”，其重要途径是“思想” 和“学生”要达成有效的双向作用，而有效达成的关键点在于注重学生主体的差异性、思想与学生主体的契合性，从而达到 “引领”的协同作用，最终发挥“力”的真正作用。