在国家构建“双循环”新发展格局的战略部署下，工匠精神培育已成为实现制造业转型升级、推动经济高质量 发展的关键要素。本研究立足人才强国战略与教育强国建设的时代坐标，以江苏省南通工贸技师学院为典型案例，深入剖析 技工院校在新背景下工匠精神培养面临的挑战，探讨创新培养模式，旨在提升技工院校人才培养质量，为经济内循环提供有 力的技能人才支撑。