在当前高等教育追求一流专业建设的背景下，跨学科本科课程评价体系的构建显得尤为重要。本研究旨在探讨 如何有效评价跨学科课程的教学质量，以适应新时代人才培养的需求。通过分析跨学科课程的特点与挑战，结合现有评价体 系的不足，本文提出了一套针对性的跨学科本科课程评价体系。该体系强调多元评价主体、综合评价内容以及动态评价过程， 旨在提升跨学科课程的教学效果，促进学生全面发展。