本课题在大量的文献分析和问卷调研的基础上，厘清了红色基因的概念，以陕西艺术职业学院为样本，聚焦辅 导员日常思想政治教育实际，在调研的基础上，深入分析“四史”教育背景下红色基因融入艺术类高职院校学生日常思想政 治教育面临的主要问题及时代价值，探索融入的有效路径，帮助学生坚定理想信念，传承红色基因，赓续红色血脉，形成红 色育人机制，切实提高艺术类高职院校辅导员日常思想政治教育水平。