在当前高等教育体系中，大学生心理健康教育不仅关乎个体的成长与发展，更是高校人才培养质量的重要体现。 随着社会变革与时代发展，大学生面临着日益复杂的心理挑战，这要求高校心理健康教育必须与时俱进，创新机制与策略， 以适应新时代学生的需求。本研究将聚焦于“三全育人”视域下，即全员育人、全程育人、全方位育人的指导思想，探索如 何在此框架内构建更加精准有效的心理健康教育路径。通过调查揭示当前高校心理育人工作存在的不足，并在此基础上提出 创新对策，以期达到优化心理健康教育模式的目的。