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        <journal-title>现代教育论坛</journal-title>
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      <issn>ISSN:3081-0868</issn>
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        <publisher-name>华文科学出版社（HUAWEN SCIENCE PRESS）</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="publisher-id">4237</article-id>
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        <article-title>探析自主游戏在幼儿教育课程建设中的有效开展</article-title>
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          <string-name>茅为乐 （扬州市广陵区东方名城幼儿园）</string-name>
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        <year>2024</year>
        <month>9</month>
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      <issue>9</issue>
      <abstract>
        <p>幼儿自主游戏在幼儿教育中扮演着至关重要的角色，是促进幼儿全面发展的重要途径之一。本文首先概述了幼
儿自主游戏的定义和特点，强调了其在幼儿成长过程中的重要性。随后阐述了幼儿自主游戏开展的重要意义，包括促进幼儿
的认知、情感和社交发展等方面。接着提出了基于幼儿教育的自主游戏开展策略，包括适度的师幼互动、优化教育理念、科
学设定游戏环节等方面。特别地，强调了建立平等合作的师生关系的重要性，并提出了相应的方法和策略。最后，通过这些
措施的综合实施，有助于创设丰富多彩、安全舒适的游戏环境，为幼儿提供充足的自主游戏机会，促进他们全面发展和幸福
成长。</p>
      </abstract>
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