师范专业认证工作作为师范生培养质量提升的新举措，为师范生教育实践能力培养提供了新的发展契机。在“学 生中心、产出导向、持续改进”的认证理念下，进一步明确师范生教育实践能力要求；针对高校在师范生教育实践能力培养 中出现的目标定位不准确、实践课程体系不完善、实践考核流于形式的问题，可以从明确岗位需求，厘清实践能力目标；立 足学生中心，统筹实践课程安排；坚持持续改进原则，优化评价体系架构这三方面加以改善，促进师范生教育实践能力的提 升。