在师范类专业认证背景下，师范生的培养一直受到社会的高度关注。师范生的专业培养与未来教师职业和教学 质量密切相关，并且这也影响着未来高素质教师队伍的建设。本文以英语师范专业为例，解读了《普通高等学校师范类专业 认证实施办法（暂行）》，分析了英语师范生培养存在的问题，探索了在师范类专业认证背景下英语师范生的培养路径，以期 为英语师范类专业认证提供参考。