作为教学活动实施场所，课堂始终是知识传播的主阵地和创新人才培养的载体。新质课堂则是对可持续发展教 育模式的积极探索，其核心要义不仅在于教育技术的应用、教学方法的革新，更在于其对教育本质的重新审视与深度挖掘， 旨在构建能够培养跨学科融合型、且具家国情怀与全球视野、适应未来社会需求、拥有终身学习能力和可持续发展的新质人 才的教育生态。