随着大数据技术和人工智能的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。本文旨在指出大数据驱动的人工 智能（AI）在大学外语教学中教学模式的内涵和必要性，并通过对外语专业课的教学模式开展问卷调查，以点带面。通过案 例分析，本研究分析了当前大学外语教学中 AI 技术的应用情况，包括个性化教学、智能评估、教学资源优化等方面，并指 出其对学生学习效果、教师教学效率及教学质量提升的显著作用。同时，本文也基于学生视角来分析 AI 技术在实际应用中 的挑战，如技术成熟度、师生接受度及数据隐私等问题，并提出了针对性的改进策略。研究结果表明，大数据驱动的人工智 能技术为大学外语教学带来了前所未有的机遇，是推动外语教学改革与创新的重要力量。