在小学道德与法治课程教学中，教师贯彻课程改革，在立德树人理念下开展单元整体教学活动，透过单元教学， 为学生提供学习空间，拓展学习活动，使得学习效果、教学效果更为理想。本文对课程改革背景下的小学道德与法治单元整 体教学模式构建进行分析，从紧扣教材，明确单元主题；立足学情，选择多样素材；总结反馈，作业减负提质中让单元整体 教学落地生根，也为道德与法治提供良好学习条件。