摘要：目的：评估肾上腺疾病模拟教学在内分泌科临床实习中的效果。方法：本研究于 2021 年 1 月至 2023 年 10 月期间进行，共纳入 136 名内分泌科临床实习生。学生被随机分为对照组（n=68）和试验组（n=68）。对照 组采用传统教学方法，而试验组则引入肾上腺疾病模拟教学。教学效果通过多项指标进行评估，包括理论知识测 试成绩、临床技能操作评分以及学生对教学的满意度调查。结果：试验组在理论知识测试中的平均得分为 89.45± 4.32 分，显著高于对照组的 76.83±5.64 分（P