伴随人工智能技术的快速发展，教育领域正经历从技术辅助到生态重构的深刻变革。本文分析了 AI 智能体对《教 育研究方法》课程的教学重构，通过契合性分析、进行框架设计以及探索实践路径，系统地探讨技术赋能教育研究方法教学 的创新模式。首先从 AI 智能体的技术特性和课程教学需求入手，论证两者之间的逻辑适配性，接着构建“目标、内容、模 式”三位一体的教学框架，提出对知识、能力、素养三维度目标进行重构，基于 AI 重组课程模块并拓展跨学科内容，以及 采用智能引导、自主探究混合教学模式。最后从课前诊断、课中互动、课后评价三个环节设计具体应用路径，本文的研究目 的是给数字化时代教育研究方法课程的转型升级提供理论参考和实践范式。 关键词：AI 智能体；教育研究方法；教学重构；数字化教学