在旅游业不断蓬勃发展的背景下，社会需要更多新型旅游管理类人才，高校的旅游管理专业自然也面临着较高的 要求。导游是旅游服务的核心纽带和文化传播的关键使者，既要有较丰富的旅游专业知识，又要有较强的职业素养和文化底 蕴。《导游基础知识》是高校旅游管理专业中非常关键的课程，涵盖了中国历史文化、民俗风情等丰富的内容，与中华优秀 传统文化有一定的关联性。因此，本文提出以中华优秀传统文化赋能《导游基础知识》课程思政，简述了二者内在逻辑的关 联性，并从中华优秀传统文化内容广博宏大等特点入手，分析了其赋能《导游基础知识》课程思政的基本思路，提出要重构 课堂生态，而非简单叠加。基于此，重点探讨了模块化建构，精准赋能、情境化体验，情感共鸣等实践路径。 关键词：中华优秀传统文化；导游基础知识；课程思政；赋能；文化特质；实践路径