新媒体行业的快速演进对从业者的综合素质提出了复合型要求。本研究聚焦于《新媒体数据分析与应用》课程， 提出并探讨一种以“职业精神培育”与“人工智能（AI）辅助数据分析能力提升”为核心的双核课程教学模式。其中，“职 业精神培育”着重于塑造学生的职业道德、职业品质与职业伦理；“AI 能力”则侧重于培养学生运用 AI 工具辅助数据分析、 撰写专业报告及支持新媒体运营决策的实践技能。本研究阐述了校企深度合作如何通过共建课程思政资源库、挖掘真实教学 素材、引入企业实操案例等途径。该培养模式可有效提高学生在 AI 数据分析方面的实践能力与职业素养，实现人才培养同 行业需求的精准衔接，为高校同类课程改革给出实践参考。 关键词：校企协同育人；新媒体数据分析；课程思政；AI 能力；案例库