教育数字化转型背景下，人工智能技术深度介入艺术设计行业创作生态，也倒逼高校设计类基础课程进行教学范 式革新。《设计基础》作为艺术设计专业启蒙核心课程，承担着构建设计认知、夯实造型基础、培育审美思维的核心使命。 在传统教学中，普遍存在理论讲授悬浮、手工实训单一、教学内容与行业智能发展脱节等深层问题。本文以课程教学改革为 切入点，重新界定 AI 与设计原理融合育人的核心关系，厘清双轨教学模式的体系框架，重点从教学实施层面梳理适配课程 学情的落地实践策略，坚守设计原理底层育人根本，融合人工智能工具的创意赋能价值，实现理论涵养、手绘功底、智能应 用与创新思维的一体化培育。同时结合教学实际反思模式运行中的短板，提出长效优化方向。 关键词：人工智能；设计原理；双轨教学；设计基础；教学实践