在数字技术与智能技术深度渗透高等教育的背景下，数智融合成为高校治理改革与育人模式升级的核心驱动力。 传统高校固化的管理模式难以适配新时代学生自主化、多元化的学习需求，造成管理运行与学生学习参与之间出现脱节问题。 本文以高校管理创新与学生学习参与的耦合关系为研究核心，系统梳理二者耦合的理论基础与内在逻辑，分析当前耦合发展 存在的现实短板，针对性构建数智赋能下的双向耦合优化机制，旨在推动高校管理体系提质增效，持续激活学生学习内生动 力，实现高校治理与人才培养的协同高质量发展。 关键词：数智融合；高校管理创新；学生学习参与；耦合机制