目的：探究心血管内科护理教学过程中，采用案例教学法的应用价值。方法：选取 2023 年 5 月，拟定研究计划， 收集相关数据，2024 年 5 月我院心血管内科实习生 80 例参与分析，以随机抽签法分组，对照组传统教学法，研究组案例教学 法，每组实习生人数 40 例，分析两组实习生综合成绩、课堂学习效果、教学满意度、团队能力。结果：研究组综合成绩比较 对照组更高，P＜0.05，研究组课堂学习效果比较对照组更高，P＜0.05，研究组教学满意度比较对照组更高，P＜0.05，研究 组团队能力比较对照组团队能力更高，P＜0.05，组间有统计学意义。结论：案例教学法对心血管内科实习生教学中，能提高 学员学习质量，提高综合考核成绩，提升团队学习能力，值得临床推广使用。