目的：讨论对冠心病患者实施临床护理过程中，采取健康教育模式的应用效果。方法：在 2 年内抽取研究样本，涉 及的日期范围为 2021 年 12 月-2023 年 12 月。病例选择期间，需要有明确的冠心病诊断。在临床的样本中，与该次研究纳排条 件符合者共为 82 例。经由抽签法处理，所有样本均被均分到两组。每一组均 41 人。前一组应用常规护理开展指导，命名为参 照组。另一组员则落实健康教育模式，定义为试验组。统计各组经由干预条件下的相关数据，评析最终结果。结果：健康教育 的实施，使得试验组在健康行为评分升高方面有着明显的优势，且该组的自我护理能力水平高于另一组，CCQQ 分数值结果较高， P＜0.05。结论：冠心病护理过程中，制定健康教育的形式，具有一定的优异性。此种干预形式不仅能够提高患者自我管理水 平，而且有助于改善其生活质量。