《组织工程与再生医学》课程作为临床医学专业的一门选修课程，旨在帮助学生掌握该领域的基础知识、技术手段及前沿研究进展。 该课程涉及的学科知识丰富，传统教学模式难以调动学生的学习兴趣，学习效果不理想。因此，本文旨在设计线上线下混合式教学模式， 提出一种更加互动的教学策略。结合线上自学和线下实验、讨论，增强课堂教学的实践性，培养其创新性思维与临床应用能力。