病原生物学是医学院护理专业大一新生的一门重要基础课，深入挖掘其蕴含的思政元素，对培养新医科背景下医学生良好的人格修 养、人文素养以及高尚的医德医风意义重大。通过更新课程体系、优化教学资源、建设思政资源库，将思政和创新有机融合，构建了病原 生物学全方位、立体式思政育人体系，以充分发挥基础课程的“育人功能”，实现知识传授和价值引领的同频共振。