目的：分析健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用效果。方法：择取86例老年骨质疏松性髋部骨折患者的临床资料， 时间2023年6月至2024年6月。根据排序序号单双进行分组，每组43例。对照组序号为单数，予以基础护理干预；观察组序号为双数， 加用健康教育。统计2组患者的遵医行为，评估髋关节指标、疼痛状况，统计患者满意度。结果：观察组患者的遵医行为相较于对照组占 优势（P＜0.05）。在护理前，观察组与对照组的髋关节功能、疼痛状况评分比较，无差异（P＞0.05）；在护理后，观察组的髋关节功能高于 对照组（P＜0.05）；疼痛评分低于对照组（P＜0.05）。在护理满意度上，观察组优于对照组（P＜0.05）。结论：在老年骨质疏松性髋部骨折 患者护理中，加用健康教育，可优化患者的遵医行为，缓解疼痛状况，促进髋关节功能恢复，提升患者体验。