目的：探究在健康教育认知水平提升中，对门诊患者提供护患沟通护理的效果及对护理满意率的影响。方法：门诊患者筛取68例， 执行于2024年1月—2024年12月，借助密封信封抽选法完成对象分组，对照组（34例）采纳常规护理，基于此，实验组（34例）施以护 患沟通护理，比对组间健康教育认知水平、就诊情况、护理质量评分、护理满意率。结果：实验组的疾病知识（17.24±1.85）分、合理用 药（19.31±1.85）分、自我护理（18.04±1.89）分、健康饮食（18.42±1.76）分、风险预防认知水平评分（18.65±1.65）分均比对照组要 高（P