随着口腔医学技术行业的迅猛发展，传统的人才培养模式在教学资源配置、实践能力培养以及校企合作深度等方面的问题日益凸显。 本文以口腔医学技术专业为案例，探讨了 "订单班 + 工学交替" 人才培养模式的实践路径，并分析了该模式在精准对接行业需求、强化实 践教学、优化师资结构以及创新评价体系等方面的显著优势。同时，本文也反思了该模式在实施过程中所面临的挑战等。