目的：探究心理支持整合模式在移植期再生障碍性贫血儿童中的应用效果，为改善该群体心理状态提供科学依据。方法：选取 2025 年 1 月至 2025 年 7 月期间收治的 40 例移植期再生障碍性贫血儿童作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和实验组，每组各 20 例。对照组采用常规护理模式，实验组在常规护理基础上应用心理支持整合模式。比较两组儿童干预前后的焦虑自评量表（SAS）评分、抑 郁自评量表（SDS）评分以及治疗依从性。结果：干预前，两组儿童 SAS 评分、SDS 评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后， 实验组儿童 SAS 评分、SDS 评分均显著低于对照组，治疗依从性显著高于对照组，差异均有统计学意义（P