目的：分析新生儿气管食管瘘修补术麻醉教学中，采用情景模拟联合案例教学法的应用效果。方法：选入 2022 年 1 月至 2023 年 12 月在麻醉科进行实习的学生总计 60 名，采用随机数字表法将其分为两组，每组各 30 名。对照组实施常规教学模式，观察组实施情景模拟 法联合案例教学法。统计并对比两组考核成绩、教学满意度以及带教教师评价。结果：观察组考核成绩以及带教教师评价得分显著高于对 照组，p＜0.05；观察组满意度显著高于对照组，p＜0.05。结论：情景模拟法联合案例教学法的应用，能够显著提升实习生对新生儿气管食 管瘘修补术的操作能力和教学质量。