近年来，随着“新医科”建设的深入推进和人工智能（AI）技术的快速发展，医学教育正逐渐进入深刻变革阶段。在新医科建设中 AI 的赋能显得尤为重要和突出了独特的价值，尤其是在思想政治教育层面。医用物理学作为连接基础科学与临床医学的重要桥梁，其课程 思政建设亟需与时俱进。本文分析了新医科背景下医用物理课程思政建设中现存的问题，探讨了 AI 技术为课程思政带来的新机遇。在此基 础上，从教学目标、教学内容、教学模式、评价体系等四个方面提出了具体的实践方法，旨在为新医科建设人才培养提供有益参考。