目的：系统了解我国医疗机构内部健康教育的管理组织体系、专职人员配置、资源配置与专业培训现状，旨在提升居民及医务人员 健康教育水平，并为制定科学的发展策略提供实证依据。方法：于 2024 年 10 月 26-28 日采用定时网络问卷调查法，随机抽取全国医疗机 构进行调研。共回收有效问卷 554 份，有效回收率为 98.75%。运用描述性统计、交叉分析及相关性分析等方法对数据进行分析。结果：调 研结果显示，仅 27.4%（152 家）的医疗机构独立设置健康教育科，34.1%（189 家）具备完整的健康教育组织架构。健康教育专职人员以 3 人配置最为常见（占 32.1%），人员专业背景以医学类为主（占 35.6%），学历以本科为主（占 62.9%），职称以初级为主（占 40.4%）。53.6% 的机构存在项目外包。仅 30.5%的机构每年组织 1 次健教专业技能培训。46.4%的机构已开设官方新媒体平台。81.5%的机构认为资源配置 基本合理，但年度预算支出占医院业务收入比例在 1%以上的机构仅占 28.0%。结论：我国医疗机构健康教育管理体系已初步建立，但存在 机构设置不独立、人员梯队结构不合理（初级职称占比高、高层次人才缺乏）、专业培训不足、新媒体平台使用率不高、经费保障不充分等 问题。建议从构建高效管理体系、优化人员梯队与职称结构、加强系统化专业培训、保障专项资金投入、创新新媒体健康传播模式等方面 综合施策，以全面提升医疗机构健康教育服务能力。