本文针对呼吸科新入职护士的培养问题做研究，着重研究以核心能力为导向的阶梯式带教模式的构建方法。分析了新入职护士的实 际需求和呼吸科护理工作的特点后，拿出了一套分阶段、逐步推进的带教方案。这个方案要从各方面提升新护士的专业技能和临床思维， 兼顾综合素养，对呼吸科护理人才培养有帮助，能满足临床护理工作的要求，让护理服务质量和患者满意度有明显上升