目的 探讨 TSP 站点培训模式在重症医学科护生临床急救能力培训中的应用效果。方法 选取 2021 年 10 月至 2022 年 3 月在广西某三 甲综合医院重症医学科实习的护理本科生 60 名作为研究对象，采用便利抽样法，将 2021 年 10 月至 2021 年 12 月在重症医学科实习的 30 名护理本科 生作为对照组，将 2022 年 1 月 2022 年 3 月在重症医学科实习的 30 名护理本科生作为实验组。实验组护生接受 TSP 考核模式的培训，而对照组则采用 传统的临床急救能力培训方法。通过对比两组护生的理论知识掌握、技能操作熟练度、临床决策能力等指标，以此来评估两种培训方法的效果差异。结 果 实验组培训效果优于对照组（P