为顺应“新医科”的要求，把思政新元素融入课堂成为医学教育改革的新目标。由于当前大多数医学院校生理学课程，还存在思政新元 素与实际教学大纲契合度不高、素材内容的挖掘深度较浅以及案例的融合方式单一化等许多问题，因此我们如何将思政内容有效地带入生理学教学的课 堂，实现两者有机结合并最终实现全面育人的终极目标，这给专业教师们带来了巨大挑战。所以我们以生理学课程为例，在教学活动中充分挖掘生理学 课本中所蕴含的思政元素，把专业知识与思政内容相结合，其中贯穿爱国情怀与责任、人文关怀和救死扶伤的医学精神、唯物辩证和批判性思维以及突 破创新的科研精神等育人观念。密切结合时事，讲生理、讲政治，不断创新，以正确三观引领学生成长，培育新时代卓越的医务人员。 【关键词】生理学；思政元素；教学设计；教学实践