目的：研究心理疗法联合健康教育在慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者中的应用价值。方法：2023 年 7 月-2024 年 7 月，选取我院收治的 120 例 COPD 稳定期患者，并随机将其分为对照组（60 例）和观察组（60 例）。对照组实施常规护理与健康教育，观察组在对照组基础上联合心理疗法， 两组患者均持续干预 3 个月。采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自测量表（SAS）、圣乔治呼吸问卷（SGRQ）、世界卫生组织生活质量简表（WHO-QOL-BREF） 及 6 分钟步行距离测试（6MWD），分别于干预前、干预 3 个月后评估患者心理状态、生活质量及运动耐力，运用 SPSS29.0 软件进行数据分析。结果：干 预后，观察组 SDS、SAS 评分显著低于对照组（P＜0.05）；SGRQ 评分低于对照组，WHO-QOL-BREF 量表各领域评分均高于对照组（P＜0.05）；6MWD 显著 高于对照组（P＜0.05）。结论：心理疗法联合健康教育可有效改善慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者的心理状态，提升生活质量与运动耐力，值得临床推 广。 【关键词】慢性阻塞性肺疾病；心理疗法；健康教育；心理状态；生活质量