沟通话术是心理咨询工作核心实操载体，其运用的专业性、规范性与适配性决定咨询服务质量与临床成效。当前高校心理咨询专业教学 存在话术训练体系不完善等问题，导致学生话术应用能力不足。为提升心理专业人才临床实操能力，完善教学体系，本文阐述话术教学训练价值，分析 问题，明确原则，探索教学路径，总结实务应用要点，旨在优化教学模式，强化学生沟通能力，为教学改革与人才培养提供参考。 【关键词】心理咨询；沟通话术；教学训练；实操教学；临床应用