中医药作为中华文化的重要组成部分，拥有数千年的历史，形成了独特的理论体系和丰富的临床实践经验。在现代社会，公众对中医药 的认知和信任度直接影响其应用效果。Input-Environment-Outcome（I-E-O）模式由美国教育学者亚历山大·阿斯汀提出，通过系统分析教育过程中 的关键要素，评估和优化教育活动的效果。本文将 I-E-O 模式应用于中医药科普，分析当前中医药科普的现状与挑战，提出了优化策略。通过增加科普 资源投入、搭建多样化科普平台和评估科普效果，可以提升中医药科普的系统性和有效性，促进中医药知识的传播和应用，增强公众对中医药的认知和 信任度。 【关键词】I-E-O 模式；中医药；科普；理论探讨