随着时代的不断发展，教育目的更加关注了对学生自身素质的教育，将 CDIO 模式与基于成果的 OBE 理念结合，该理念强调学生的主体 地位，重构科学合理的教学培养体系，重视创新能力、实践能力和综合素质的多元培养，激发医学专业学生对专业知识的学习热情，同时提升学生对医 学问题的分析和解决能力。本论文结合病原生物学学科特点和教学内容，围绕 OBE 成果目标，以 CDIO 模式强调的将教学与项目实践相结合为核心，进 行 OBE-CDIO 模式教学设计，全程融入思政元素，从而使学生能够掌握病原生物学基本知识，达到知识、能力、素质的提升，实现 OBE 成果目标。 【关键词】思政；病原生物学；OBE；CDIO；教学模式