在高校体育教学中排球课程深受学生的喜爱，排球课程的设立旨在提升学生的综合素养，促使学生养成健康的运动习惯从而推动健康中国战略的实施。然而从高校排球课程的教学现状中可以发现，部分教师过度重视排球技能的训练，反而忽视了排球课学生的个体差异，此种情况下不利于排球课程教学质量的提高。为此高校排球课程需要积极引进分层教学评价方法，借此全面催化学生对排球运动的兴趣，在提高排球课程教学效果的同时优化学生的运动和学习体验。此外还需要站在课内外联动的视角，丰富排球课程教学的形式，将高校排球课程教学推向全新的高度。