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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-05-160220</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">15138</article-id>
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        <article-title>产教融合视域下《羽毛球》课程评价指标研究</article-title>
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          <string-name>张智敏</string-name>
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        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>张凯 （山西大同大学体育学院 山西大同 037009）</string-name>
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        <year>2025</year>
        <month>5</month>
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      <issue>5</issue>
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        <p>深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义[1]。本研究是将社会对羽毛球人才应具备的能力进行整合，作为《羽毛球》课程评价指标的重要构成。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对大学《羽毛球》课程评价指标进行了研究，得出结论如下：从国职羽毛球社会体育指导员技术考核指标、羽毛球运动员等级考核的指标、羽毛球教练员的技术需求指标、以及高校体育专业学生技术考核指标中得出，发高远球、反手发网前球、后场击高远球、吊球、杀球、挑球、搓放球，这几项技术是社会对羽毛球人才所需要必须掌握的技能。</p>
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