为积极适应新一轮技术革命和行业转型，进一步改造提升传统工科专业及保障网络空间安全专业的人才培养，该研究以教学实践中网络空间安全学科发展现状入手，以新工科为建设背景并整合已有的教学资源，提出建立“学制打建”四位一体化人才多维联动培养模式，通过分析网络空间安全专业课程体系，探索新工科背景下国家安全教育与专业课程的融合路径，构建了“三横四纵”的课程融合框架，研究表明将国家安全教育融入专业课程教学，有助于提升学生的综合素养，培养具有创新能力和责任意识的高层次专业人才。