在当前“三新”背景下，小学英语教学迎来了新的挑战和机遇。融合与创新，已然成为新时代教育的显著特征。小学英语作为基础教育的关键一环，其教材内容与教学模式也在与时俱进，持续更新。本文聚焦于基于“三新”背景下的小学英语跨学科教学策略展开深入探讨，目的在于提升小学英语教学成效，着力培养学生的跨学科思维能力与综合素养，充分挖掘新教材的优势，创新教学模式，切实达成跨学科教学目标。