法律逻辑学是中国高校法学专业的基础理论课程，不仅能够为法学专业学生学习其他专业课程提供理论基础，而且能够有效训练学生的逻辑思维能力，并力争将其转化为实践中的论辩和善辩能力。高校开设法律逻辑学重要且必要，但高校的法律逻辑学教学现状存在学校重视不够，教学内容陈旧，教学效果欠佳等问题，亟需对其进行改革，因此，本文立足高校实际，根据自身教学经验，探讨案例分析法结合思维导图法在法律逻辑学课程教学中的应用，以期解决高校法律逻辑学中存在的一些问题，提高法律逻辑学的教学实效性。